走进机器人,打造新课堂

发布时间:16-11-07 录入:xlxx 浏览次数:1293

走进机器人,打造新课堂

机器人教育是目前世界上最前沿、最开放、而且要求综合能力最全面的教学活动之一,为了进一步推进机器人课堂教学有效性,追求高效有质的课堂教学,来自栖霞区的信息技术教师开展了一次教学研究活动。本次活动主要由来自仙小的缪静老师和实小的王月老师分别执教了《机器人直线走》和《疯狂赛车》,以及来自实小的袁甫老师给我们带来了一个关于学校社团交流的精彩讲座。

缪静老师巧妙地将太空探索搬进课堂,让学生将手中的机器人小车看成“乐雅”号太空小车,利用任务驱动法,有效的将教学目标贯穿到教学任务中,层层递进,环环相扣。整堂课妙趣横生,让孩子在玩的过程中,在心情最放松的情况下,给予他们最适度的挑战,让他们通过自己动手、主动思考并进行设计、编程,完成任务挑战。

王月老师以赛车为主线贯穿于整节课,通过自己和学生进行比赛来激发学生的求知欲,带动课堂气氛,学生通过更改轮胎大小来探究小车前进快慢的影响因素。王月老师利用平板教学,让学生自己动手探究,学生的参与性很强,真正做到让学生在学中思考,在思考中创造。

袁甫老师的讲座主要和大家交流自身的机器人工作室开展经验,从自身小故事出发,告诉我们想要打造特色社团活动,必须先合理规划、科学分析,发挥学校的优势,不要畏惧挑战。袁老师的讲座使大家受益匪浅。

最后,教研员华老师对这次活动做了总结性的点评,并对新老师提出了自己的殷切希望,让我们感受到了华老师对新老师们的关怀。本次活动重点在于利用机器人开展信息技术教学,此过程激发了孩子学习的兴趣、探索的欲望,培养了学生丰富的想象力、创造力和动手能力,为孩子未来成长奠基了一系列的综合技能。