以研促教,在交流中成长

发布时间:18-06-06 录入:课程发展中心5 浏览次数:220

以研促教,在交流中成长

初夏的校园生机勃勃,栖霞区中片小学英语学科教师网络团队教研竞赛也于201865日上午在南师附中仙林学校小学部举行,来自中片的3个中心校教师组成的6支参赛队伍参加了本次比赛。

本次比赛分两天进行,第一天进行了教学设计、微视频制作等环节,第二天进行了现在亮点陈述和评委答辩。整个竞赛基于网络环境下的信息化教学设计、同伴互助的完善教学设计与反思的可视化陈述与答辩。倪晓媛老师、马雪瑞老师、潘丽君老师和许婷婷老师作为评委,对本次竞赛进行了现场指导和点评。各参赛队伍以三年级下册Unit 8 We are twinsstory time版块为主题进行研讨,合作完成教案、PPT及微视频,并针对本队的教学设计进行亮点陈述,南师附中仙林学校小学部仙林校区以“对话促进思维发展,绘本推素质提升”为主题,将生动有趣的活动融入课堂;区实小本部围绕“整合多重资源,促进自主学习”,教学设计注重培养学生的自主学习能力;太阳城小学本部则以“基于校本研修主题,培养学生学习能力”展开,注重校本研修对学习能力的促进;南师附中仙林学校小学部南邮校区着眼于微课对学习力的提升作用,微课“微而不微”;区实小分校围绕“优化教学情境,开展任务教学”,阐述了任务型教学的必要性;太阳城小学南湾营校区则聚焦文本核心话题,注重在课堂上发展学生的思维能力。

各队在可视化陈述后由评委老师提问,参赛教师现场答辩。各参赛队都能将教学内容融合于图、文、声并茂的课件中,且都能立足学生的学习发展需求,通过高效的课堂活动,真正落实对学生核心素养的培养。在6支参赛队伍依次呈现后,倪晓媛老师对本次网络教研竞赛进行了精彩点评,她指出各队在本次比赛中都能充分准备,有团队意识且注重分工合作,个人智慧和教育观念相互碰撞,体现了各自学校的校本主题研究特色。

网络团队教研作为教师发展新路径,有效搭建了“专业引领、同伴互助”的互动研训平台,促进了教师网络团队教研能力,提升了教师将信息技术与课程整合为优化课堂教学目标实现服务的能力,也为切实提高中片小学英语教学质量做了更好的引领。