中期汇报展成果,专家助力促提升——《天然的诗人:儿童诗主题综合学习的实践研究》圆满完成中期汇报

发布时间:19-12-29 录入:教师发展中心2 浏览次数:284

2019年12月23日下午,南京市教育科学“十三五”重点联系课题《天然的诗人:儿童诗主题综合学习的实践研究》中期研究推进会在栖霞区教师发展中心举行。为本课题论证专家有南京市教科所左坤所长、朱骏科研员,南京师范大学教育科学院博士生导师杨跃教授,栖霞区教师发展中心朱光成校长、李宝玉副校长和饶赛华主任

活动由饶主任主持,在介绍专家和活动流程之后,本次推进会正式拉开帷幕。朱光成校长为本次活动致词,朱校首先对获得市重点联系课题资格的学校表示祝贺,肯定了在校领导和主持人的努力和参与下,栖霞教科研取得了较为瞩目的发展,同时指出大家要牢牢以课题研究为抓手,不断助推学校发展和教师的专业发展。

随后,课题主持人胡倩、孙艺婧老师从课题《天然的诗人:儿童诗主题综合学习的实践研究》研究背景、研究过程、阶段成果、研究中等几个方面坐了详细的阐述,凸显课题的研究价值,展示了中期阶段研究的累累硕果,分析进程中的困难阻碍,展望课题的未来方向。

接着,专家组就该项课题研究进行了深入的点评,并提出了建设性意见。专家们肯定了课题的研究价值,对深入挖掘课题的研究价值给予了高度评价,用“选题精细、过程详实、硕果累累”来评价课题的研究,并肯定了现有研究成果的丰富和详实。此外也提出了许多建议:如要将课题研究反哺于教学理论;要充分挖掘课程资源;通过课题研究,助推教师专业发展;要定期对课题进行脉络梳理,自我对照,及时发现和解决问题;要直面研究中的困难,以问题为导向,思考合适的研究对策等。

最后,南京市教科所左坤所长从课题的内涵、特征、目标等三个方面提出了课题研究的三个原则:1.回顾课题研究方向,边界要明确;2.从起点到目标,课题研究过程要有独特性;3.善于借势借力,课题成果要凝练。他预祝栖霞区的老师扎实做课题,孕育丰硕成果,为全市科研提升做出贡献。

本次论证活动一直进行到晚上六点方才结束,通过专家团队的引领,为我校课题组提出了研究展望,找出研究中的问题,及时解决了方向和策略上的困难,引领我们将课题做实做透。此次中期推进会,也为课题组老师提供了一个相互交流经验、查找问题的机会,课题组更好的开展后续研究并顺利结题奠定了坚实的基础。