一路走来,一路花开

发布时间:19-04-28 录入:教师发展中心1 浏览次数:98

  

 1998年初夏,我从江苏省沭阳师范学校毕业,带着激情与梦想,走进了一所乡村小学的校园。一晃间,在平凡的工作岗位上已走过了二十一个春秋。二十一载,有苦也有甜。

那年,我刚走上工作岗位,满怀着对教育事业的热爱与执着为了让孩子快速调整好状态,融入课堂,我设计了读儿歌候课法;为了让学生乐意听课,我天天尝试把教学内容在故事里;为了丰富孩子的课余生活,一有时间,我便领着孩子们读童谣,徜徉在童谣的世界里……孩子们越来越喜爱语文学习,我的课堂也渐渐灵动起来。我越来越感到:教书,真是一件幸福的事

2012年8月,我来到县实验小学工作。为尽快适应新的工作环境,我把全部精力都用在班级管理和语文教学上。为了改变班级中部分孩子基础差习惯坏、品行不端现状我尝试用阅读唤醒他们懵懂的内心。我不失时机地给他们讲经典的故事,向他们推荐经典的书目,让他们沉浸在书海之中,享受阅读的快感。阅读犹如春雨,滋润着棵棵树苗,落后的孩子终于露出了自信灿烂的笑容。看到孩子们的点滴进步,我的内心充满了幸福和喜悦

2018年8月,凭着自己的努力,来到南师附中仙林学校小学部工作省城的孩子更加聪明、活泼,阅读量大,知识面广。结合学校阅读地平线活动,我引领孩子们每月共读一本书,举行读书交流会,开展图书漂流,创作阅读小报,撰写读书心得……看着一幅幅精美的读书手抄报,一篇篇精彩的读书心得,我真切地感受到阅读为孩子们带来的欢乐,一本本书在他们的童年播下了一粒粒美妙的种子!

一路走来,一路花开。孩子们在读书中成长,我愿为绿叶,默默捧出全部的爱,让花朵更艳,书香更浓!

                                                                                  (汤海英)