不断学习,向未来进发-----附中仙小12月雨竹活动

发布时间:19-12-30 录入:教师发展中心1 浏览次数:345

为了促进青年教师快速成长、增进青年教师间的相互学习和了解,在淅淅沥沥的冬雨中,我们相约在南苑录播教室,迎来了12月份的雨竹书社学习与分享活动。本次活动分为两部分:1.栖霞区教师发展中心朱张虎老师指导青年教师如何写案例;2.三位年轻有思想的老师的读书分享。

朱老师一开始就以他身边的例子告诉我们不要只着眼于本学科,需要文理兼修,方能海纳百川。朱老师以案例撰写为例,对青年教师进行指导。首先,他为我们详细地介绍了案例撰写的大框架:案例背景、案例描述、案例反思三部分。接着从三个方面为我们具体阐述了怎样去写。

第一、写文章之前思考写什么。这就是确定文章的中心点。文章的中心论点要新,要紧跟时代,给文章安放一个年轻的灵魂。第二、论据要新颖。对于中心点的思考以及阅读文献,总的想法都可以运用到文章中作为论据,给文章注入新鲜的血液。第三、如何写好标题。文章中的大标题与小标题就像是人的骨架一般,让文章脉络清晰,条理清楚。在大标题的写法介绍时,朱老师告诉我们好标题的灵感全都来自于生活,他写的大标题工整、优美,原因在于他借鉴了知名广告语和中国的俗语,摇身一变,就运用到自己的文章中去了。小标题与大标题之间存在着紧密的联系,所以小标题也应该紧扣大标题。在小标题的设计上,朱老师也给我们支了一招:用好百度,找好角度,激活思维。在场的老师们认真聆听着朱老师的讲座,认真的将朱老师分享给我们的技巧与方法记录下来。最后朱老师将写论文的步骤归纳为三大点:找点、聚神、塑眼。

朱老师的讲座其实就是是一种经验的传递,让在场的年轻教师对论文的撰写有着新的想法,可以更好的运用于今后的教育科研中。

接下来,三位年轻老师分享了他们的读书感想。周寅星老师为我们大家介绍了《当我遇见一个人》。这本书中很多话颠覆了很多人对于教育的以往的观点,书里认为教育的本质是父母的自我修行,而且仅仅是父母的自我修行。作为老师,我们教育孩子的过程也是不断探索,不断自我修行的过程,在一次次的教育中不断地完善自己,成就自己的教育理念。张紫薇老师给我们分享的是《教师的挑战》。书中主要通过“倾听”、“串联”、“反刍”这三个关键词来讲述教育的过程。强调了构建学习共同体的重要性。许雅晴老师为我们分享了一部电影《嗝嗝老师》,这是一部讲述了师生交往的电影。告诉我们在与学生交往的时候要主动了解学生,激励学生。当学生犯错时,要冷静分析,宽容他们,关心他们的生活。

旧岁将去,新年欲来,我们在经验与知识的海洋中尽情地徜徉,不断地铸造未来,用自己努力的身影迎接新年的到来。