践行行知路 缘聚仙小情

发布时间:18-04-15 录入:陈慧名师工作室 浏览次数:287

——记行知栖霞2017新教师入职培训暨走进仙林小学部

为拓宽教师教育素养,提升教师教育技能。2018414日上午,行知栖霞走进南师附中仙林小学小学部,教育局周文金科长、教师发展中心张明红校长、李六扣主任、学科教研员、全区2017年新教师及附中仙小陈慧校长、饶道松校长参与了本次活动。

上午九点整,展示活动正式开始。仙林小学、幼儿园、中学进行新教师分别进行了展示汇报。仙林小学的老师用用活力满满的《咖喱咖喱》活跃了现场气氛,一首发自肺腑的诗朗诵《我是一名教师》诠释了新教师们对于教师这一行业的热忱之心,最后的《相亲相爱》更是表达了对对于全体2017新教师的欢迎;接着学思路幼儿园的新教师将日常的工作搬上舞台与大家分享;仙林中学的李郑宇老师用学校的宣传视频向大家展示了仙林中的“星光熠熠”文化,并随之配上《你是我最美的相遇》诗朗诵,情之深无不感动了现场的老师们。

上午十点整,新教师们在仙林小学老师们的带领下赶往各学科场地进行分组教研。

语文组在教研员周荣婷老师的指导下,重新学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》并根据课标要求现场分组进行备课说课辩课。首先共同回顾了课标的结构,之后采用现场说课采取抽签演示的方式,听取各学段老师对于两篇课文的教师设计,并随之给出点评。

数学组的张明红主任老师进行《浅谈解读教材的四种意识》学科讲座,他抛出系列问题,让大家小组讨论,给出看法,也让大家切实地感受到解读教材需要有“大局、整体、比较、细节”这样的四种意识。

英语教研员陈红老师先与大家分享了1213年教坛新秀的上课反思,并点评我们17年新教师的反思。接着,陈老师总结了英语词句教学注意事项,不同教学目标运用不同活动设计,新教师们收获良多。

美术教研员李娟老师给大家指导如何在美术教育中进行案例研究,并对所研究的问题进行必要的分析与反思,引发新教师的思考与讨论,探讨解决美术教学中的问题的办法和途径。

科学教研员卢老师为我们新教师排解近一年后的困惑,告诉我们科学运用心理学方法来教导他们,并且保证持之以恒的教育,尽可能为学生制造宽松的课堂氛围。

信息教研由仙小信息组主任韩语嫣老师给我们进行了座谈答疑,针对我们入职以来在生活和工作上遇到的困惑进行了深入细致的讲解。

体育教研员王如芳老师,就新教师的队列队形以及个人的技能展示提出了要求,并组织个人或分小组进行展示。

音乐组作为艺术的重要阵地,今天就栖霞区教师总结汇报策划展开了讨论,在场的每位音乐教师献计献策,提出了自己的构想,李主任对于我们的想法表示了赞同并给出了建设性的建议。

中午十二点半,周文金科长及李六扣主任召集各学校代表进行新教师培训座谈会,询问了大家对于行知栖霞的感想与建议,其中金陵小学的周璇老师对于增加班主任培训的建议,周科长给予了肯定。

下午,陈慧校长开展了题为“让教科研引领教师专业发展”的专题讲座,2017年入职小学教师齐聚北苑演播厅,聆听陈校长的讲座。

陈校长在讲座中紧紧围绕主题,从“什么是教科研”、“‘我’与教科研”、“如何教科研”等三个方面分析了教科研与教师专业发展之间的关系,“观念”、“选题”、“写作”、“投稿”等关键词向大家具体地阐明了如何做教科研,许多实用的建议让刚刚工作的新教师们进一步明确专业发展方向。

成长自我、成就自我。践行行知路,此次活动不仅展示了新教师的精神风貌,还拓宽了新教师们在学科教学及教科研方面的视野,可谓受益匪浅。